La relatividad ante el Cole

Recuerdo que mi mayor descubrimiento durante la época de primaria en el Príncipe Felipe fue la multiplicidad de eventos y procesos dentro del mismo tiempo en razón de la existencia de múltiples escenarios (y después de actores).

Me explico: dentro de mi cabecita (o cabezona, que siempre he tenido una testa singular) cuando yo iba al colegio, la existencia se reducía a aquello que sucedía en el colegio; y cuando estaba en casa, el resto del mundo se quedaba estático hasta que yo irrumpiese para reanudar su marcha.

Los psicólogos, que son muy listos, llaman a esto el reconocimiento de las demás subjetividades, lo cual ocurre por la asumción de la relatividad de nuestra propia subjetividad.

Si reconozco que hay otros actores por el mundo, debo reconocerles la capacidad para desarrollar eventos al margen de mi presencia en escena.

Parecerá una tontería pero no sé si recordareis lo duro que supone dejar de “saber” que eres el centro del mundo. Y desde este varapalo, como dijo Sastre, a estar expósitos en el Mundo.

Aunque esta no es la única frustración que nos guarda la multiplicidad de subjetividades.