El proceso de creación de una Tesis tiene algunos hitos*: el día que decides sí o sí vas a escribir ya y va a salir `por lo civil y/o lo penal, el día que se la presentas a tu tutor y el te devuelve La Tesis hecha un manuscrito carmesí, el día que la depositas y el día que la lees y el día que la defiendes.
Recientemente he podido asistir a la lectura de Tesis de una compañera de DEpto., grupo de investigación y tutor. Ni que decir tiene que este evento es la veriómn académica de “cuando las barbas de tu vecino veas pelar…”
El Acto procede de la siguiente manera:
Entra en la sala el tribunal formado por un mínimo de 5 miembros, doctores, uno de la casa (universidad de adscripción) ejercerá de secretario, encargándose del papeleo y la intendencia del asunto (disfraces = toga, birrete) y otro de presidente. Seguidamente entra el doctorando junto con el tutor, y por ultimo los invitados.
El presidente es el que distribuye el uso de la palabra. Da 20’ (relatividad a full) al estudiante para la defensa-exposición de su proyecto. IMPORTANTE: úsese el plural mayestático y finalícese la intervención con un «Quedo a disposición del tribunal». Se abre turno de comentarios - preguntas de los miembros tribunal (todos dirán que serán breves y se irán a los 40’ de intervención). Se da opción a replica-contestación del doctorando, la cual se debe declinar diplomática y sumisamente salvo excepción notable.
Se sale de la sala para permitir la deliberación secreta de la calificación. Se vuelve a entrar y comunicado el aprobado – usualmente SOBRESALIENTE CUM LAUDE, ya que otra cosa es sinónimo de debacle – se procede a la imposición de la MUCETA y el birrete.
Nótese que la configuración del tribunal viene orientada por el tutor de la Tesis para evitar sustos en la calificación, si bien hay algunas cosas a saber: a) los recientemente doctores o reconocidos en un cargo académico suelen interpretar su presencia en estos tribunales como una ocasión para refrendar su valía a través de la crítica exhaustiva. b) la cultura académica continental es mucho más “siesa” y tiende al “palo” como denominador de excelencia. También les pesa la responsabilidad de dejar bien a su escuela en territorio foráneo. Así que cuidado con inventar a doctores extranjeros que puedan dar un susto a última hora.
En este caso:
Respecto al trabajo de mi compañera, la Dr. Beatriz de las Heras, Una reconstrucción fotográfica de la ciudad de Madrid durante la Guerra Civil Española a traves de los fondos de la Biblioteca Nacional, comentar que se trata de una Tesis exhaustiva, que bien podría diseminarse en 4 Tesis autónomas.
Los fondos de trabajo contaban con el perjuicio de no estar catalogados ni inventariados, tarea que ella realizó y bien podría constituir una de las Tesis autónomas mencionadas, le favorecía en el sentido de que no contaba con ningún prejuicio en la constitución de dicho fondo.
Su Tesis abarca el ámbito Teórico respecto al uso de la fotografía en el estudio histórico, el Metodológico en lo referente a cómo hacerlo, y la Práctica ilustrativa del mismo. Definiendo 6 categorías de análisis (posteriormente incluiré) se plasma en la siguiente estructura:
- Introducción - Capitulo I: Tª
- Cap. II: Metodología
- Cap. III: Ctxt – Cómo fotograficaban. Las condiciones técnicas y profesionales.
- Cap IV: Qué – Catálogo
- Cap. V: Taller – La repesentación de la mujer en ese catálogo.
- Conclusión.
De las ideas expuestas en el evento:
- La oposición iconografía – Iconología
- La oposición ver - miradas
- La triada de la Tesis: Capacidad – Voluntad –Afecto (predisposición)
- La mención a la arqueología del Tiempo Presente realizada enla universidad de Barcelona. Que hacen algo similar a esto
- Frente al instante decisivo de Cartier Bresson existe el instante narrativo, del que habla Hugo Doménech de la Jaume I.
- Una Tesis es una Buena Pregunta
- Una faceta del Historiador es mover cajas, ser archivero, pero no la única.
- El trabajo científico es también crear problemas
- La oposición Connotación - Denotación
Sobrevolando todas las reflexiones:
¿Cuál es el papel de la #fotografia en la construcción de la memoria colectiva y el archivo?
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